Sukacita Paskah terasa hangat di Petra School ketika anak-anak dari jenjang Daycare hingga Sekolah Dasar mengikuti Ibadah Paskah bertema “Children of Light” yang diambil dari Efesus 5:8. Ibadah berlangsung dengan penuh sukacita dan antusiasme. Sejak awal hingga akhir, anak-anak terlibat aktif dalam setiap rangkaian kegiatan, mulai dari pujian, doa, hingga mendengarkan firman Tuhan. Ibadah yang dilayani oleh Ibu Pdt. Naomi D.S. ini mengajak setiap anak untuk memahami bahwa mereka adalah “anak-anak terang” yang dipanggil untuk hidup dalam kasih dan kebenaran.
Keceriaan semakin terasa saat anak-anak mengikuti kegiatan membuat gelang keselamatan. Melalui rangkaian warna biru, hitam, merah, putih, hijau, dan kuning, mereka belajar mengenai karya keselamatan Kristus, mulai dari penciptaan, dosa manusia, hingga janji kehidupan kekal. Dengan penuh semangat, anak-anak tidak hanya merangkai gelang, tetapi juga belajar menjelaskan makna di balik setiap warna.
Sebagai penutup rangkaian perayaan Paskah, Petra School menyelenggarakan kegiatan Petra Share for Care (PS4C) pada Rabu, 29 April 2026. Kegiatan ini menjadi wujud nyata dari tema “Children of Light”, di mana siswa diajak untuk menjadi berkat bagi sesama. Dalam kegiatan tersebut, siswa mengunjungi TK/SD Kristen Bandarjo – Ungaran dan TK/SD Kristen Kaliceret – Tanggungharjo. Mereka terlibat aktif dalam pelayanan dengan membagikan surat persahabatan serta mempersembahkan pujian yang semakin menambah suasana penuh sukacita.
Kegiatan ini merupakan hasil kolaborasi antara siswa, guru, dan orang tua dalam semangat kebersamaan dan kepedulian. Dana yang dibagikan berasal dari tabungan siswa melalui program Entrepreneur Class yang telah dikumpulkan sejak semester pertama dan dikelola melalui rekening SimPel BRI. Selain itu, siswa juga turut menyumbangkan mainan serta pakaian layak pakai.
Melalui seluruh rangkaian kegiatan ini, diharapkan nilai kasih dan semangat berbagi semakin bertumbuh dalam diri setiap siswa, sehingga mereka dapat menjadi terang dan membawa berkat bagi sesama.
